Mi trabajo en Word Art

Experimentando y aprendiendo nuevas formas de diseño, maravillosa herramienta, súper útil para hacer detalles llamativos.

Con los nombres de mis compañeros de sección "A" Licenciatura Preprimaria PADEP/D

Los nombres de mis hermosas alumnas, mis princesas de Kínder sección "A"

Términos importantes de los tipos de formatos

Términos importantes de los Tipos de Ilustraciones

Sesión 3 "Diseñando Tecnología Educativa"

Diseño de Materiales Educativos:

Para elaborar material educativo que pueda utilizarse como parte de la tecnología en el aula se deben tomar en cuenta elementos como la psicología del color, pues los colores que se utilicen en el diseño son determinantes para captar la atención inmediata de los alumnos.

Psicología del color:

La Psicología del color en términos generales puede definirse como el campo de estudio que está dirigido a analizar el efecto del color en la percepción y la conducta humana. (psicologíadelcolor.es, 2018).

La psicología del color es la forma de clasificar las percepciones que se tienen frente a un color determinado.

Uso del círculo cromático:

El círculo cromático, o rueda de colores, es una representación ordenada y circular de los colores de acuerdo con su matiz o tono, en donde se representa a los colores primarios y sus derivados. 

Proporcionalidad en Materiales Educativos:

El color juega un papel importante para captar la atención de los alumnos, las formas, tamaños y estilos también son fundamentales para crear un ambiente de aprendizaje. Lo mejor es utilizar objetos reales o por lo menos fotografías de objetos reales que le permitan al alumno tener un acercamiento con dichos objetos.

Tipos de carteles:

-Carteles variables

-Carteles permanentes

-Carteles para descubrir o destapar

-Carteles tridimensionales

Adaptabilidad del material al contexto de aplicación:

Los materiales deben adaptarse al contexto de aplicación, la adaptación del material va desde incluir en los materiales sólo texto hasta incluir sólo imágenes. Esta decisión dependerá del tipo de material que se vaya a diseñar, de las características del grupo al que va dirigido, del tema que se vaya a desarrollar, del grado con el que se esté trabajando, etc.

Fue una sesión muy divertida y especial, por grupos presentamos los tipos de colores por medio de un canto adaptable a los niños de Preprimaria.

Mi Trifoliar para la Galería

Hola! les presento mi Trifoliar, ya listo para la exposición de la galería para el uso y adquisición de nuevos conocimientos que utilizaremos en el aula  los chicos por medio de diferentes actividades.
 Espero les guste. 😉😉😉😉

En este trifoliar damos a conocer las clasificaciones de los colores, segun las sensaciones que brindan al espectador, los tonos y  diferentes combinaciones.

 Colores Análogos: son los colores que combinan perfecto, las tonalidades son parecidas y provocan armonía en el ambiente.

 Colores Complementarios: son los que se ubican en contraposición en el círculo cromático, su combinación es llamativa y armoniosa, están formados por un color primario y un secundario .

 Colores Monocromáticos: son los tonos que se derivan de un solo color, ya sea más oscuro o más claro del mismo.

 Colores fríos: son los colores que brindan sensación de frescura, tales como azul, verde, morado y sus diferentes tonalidades. 

 Colores Cálidos: al contrario de los fríos brindan sensación de calidez, entre estos están el rojo, amarillo, anaranjado y sus diferentes tonalidades. 

 Es muy interesante conocer todos estos aspectos importantes sobre los colores y poderlos utilizar como una herramienta poderosa en el aula, por medio de carteles, técnicas de pintura, etc. Para promover aprendizajes exitosos en los alumnos.   

Sesión 2 "Aplicación de la Tecnología"

Pros y contras de utilizar TIC en Educación Infantil

Hoy en día es normal que los niños hagan uso del internet y redes sociales, para bien o para mal, las tareas escolares han pasado a ser online. Pero ¿que ventajas y desventajas tiene el uso de la tecnología?

Algunas ventajas son:
• Acorta las distancias y mejora la eficiencia.
• Da acceso a información y facilita su análisis y procesamiento.
• Permite procesos de calidad más exhaustivos.
• Facilita la colaboración en comunidades colaborativas.
• Lo global es también local y viceversa.
• La inmediatez aumenta la efectividad en la respuesta.

Algunas desventajas que se presentan son:
• Eliminación de puestos de trabajo en los que la mano humana ha sido sustituida.
• Problemas de salud derivados del abuso de los dispositivos tecnológicos.
• Disminución de la necesidad de interacción humana para resolver dudas.
• En ocasiones incentiva el aislamiento social y la falta de empatía.

2. ¿Cómo seleccionar tecnología adecuada?

1. La tecnología que se va a utilizar agrega valor.

2. La tecnología que se va a utilizar baja costos y es rentable.

3. La tecnología que va a utilizar exige esfuerzo.

4. La tecnología que va a utilizar resuelve un problema específico, remueve factores limitantes.

5. La tecnología que se va a utilizar es simple, viable y adaptable.

Ademas es necesario considerar los siguientes aspectos:

1. Preparación del maestro
2. Preparación del ambiente
3. Preparación de los alumnos
4. Utilización del recurso

Diagnóstico desde diversos contextos

Es el proceso necesario para la contextualización tecnológica del proceso la enseñanza-aprendizaje-evaluación. El diagnóstico propuesto se desarrolla mediante los contextos generales de la didáctica, con el fin de conocer en términos generales las características del grupo con el que se va a trabajar. Puede ser:

Diagnóstico Psicológico

Diagnóstico Social

Diagnóstico Geográfico

Diagnóstico Cultural

Diagnóstico Económico

Clasificación de la Tecnología Educativa:

Antes de seleccionar un tipo de tecnología se necesita saber quiénes son los destinatarios.

El estilo de aprendizaje también juega un papel importante porque no todos aprenden de la misma manera. Se sabe que el estilo de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables para que los alumnos perciban, interaccionen y respondan a un contenido determinado. 

Existen:

Medios virtuales: estos recursos pueden estar disponibles en la red de internet, pero también pueden estar instalados en los servidores, son recursos que ofrecen la interactividad de los usuarios. Entre ellos se encuentran los videojuegos, los juegos, las plataformas, etc.

Medios impresos: son recursos que facilitan el acceso a la información a través de la entrega de un documento que puede estar representado por un trifoliar, afiche, folleto, volante o infografía.

Fue una sesión muy bonita y con muchas actividades en donde pudimos socializar con las compañeras y aprender al mismo tiempo.

Aprendizajes Significativos con actividades novedosas